Descrizione del progetto

Scuola primaria

Il tempo scuola suddiviso in interventi didattici da 54 minuti alla scuola primaria consente l’incremento delle ore di italiano e matematica per realizzare attività di recupero e potenziamento in orario curricolare.

Queste attività, realizzate attraverso diverse metodologie prevalentemente laboratoriali, mediante la differenziazione delle attività per gruppi di lavoro per coinvolgere attivamente gli alunni, sono svolte secondo il modello Senza Zaino,  che promuove la personalizzazione e l’individualizzazione nell’ottica dell’inclusione.

Sono previsti anche laboratori STEM per promuovere il coinvolgimento attivo degli alunni.

Scuola secondaria di I grado

Le attività sono finalizzate al recupero e potenziamento delle competenze di lingua italiana e di matematica attraverso la lettura e comprensione di testi, analisi e composizioni testuali, esercitazioni grammaticali e lessicali. In tal modo si intende fornire un supporto allo studio dell’Italiano a tutti gli alunni e in particolare a quelli con BES.

I docenti, verificato il bisogno formativo dell’allievo o degli allievi coinvolti, sceglierà la metodologia più adeguata al raggiungimento degli obiettivi e delle competenze indicati. (lezione frontale, esercitazione su casi concreti di studio, analisi guidata, peer tutoring, costruzione di schemi e mappe concettuali ecc.).

Potenziamento delle competenze di comprensione del testo e di letto-scrittura.

Acquisizione di un metodo di studio efficace, con il coinvolgimento di aspetti metacognitivi e motivazionali.

Potenziamento delle competenze di matematica.

Sviluppo della capacità di argomentazione e di problem solving